自闭症儿童个别化训练纲要初级训练纲要(一) （一）参与能力1、独立坐在椅子上.2、叫名字有目光对视.3、听到指令“看着我”有目光对视反应.4、对“放下手”有反应.（二）模仿动作1、操作动作模仿.（如：敲积木、用杯子喝水、把物品放到篮子里等.）2、粗大动作模仿.（如：拍手、跺脚、摸头等）3、精细动作模仿.4、嘴部动作模仿.（如口型的模仿.）（三）语言理解能力1、听懂一步性指令.（如：过来、开灯、关门等.）2、识别身体部位.（如：手、脚、肚子、肩等）3、识别物品.4、识别卡片.5、识别熟悉的人.（从家庭到生活如：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、叔叔等）6、听懂动词指令.7、识别卡片上的不同动作.（如：睡觉、喝水、吃、走、拍等）8、识别周围环境中的物品.（如：冰箱、电视、桌子、椅子等）9、指出书中的图画.10、识别物体的功能.11、识别身体部位的功能.12、识别方位.（如：上下、里外、中间、旁边、前后、左右等）（四）语言表达能力1、听到“你想要什么？”能用手指出相应的物品.2
