自闭症康复训练综合课教案一、教学内容：自闭症康复训练综合课，包括五方面的内容社会行为的训练；数理概念1120各数的认识以及组成；语言沟通了解特征四季、填词、说句；逻辑训练事物关系与空间方位；精细动作小肌肉。二、学情分析本节课就是针对自闭症学生个体特征的一对一训练课，受训者是本校六年级一名高功能自闭症学生，该生通过在校两年的康复训练有一定的学习能力、理解能力和语言表达能力，能听从老师的指令，学习时有参与互动的能力。通过训练自主性、主动性语言明显增多，但在社会交往中不能正确使用人称代词，与他人沟通时语言表达不流畅，词汇量贫乏，用词不恰当。在一对一的训练中能接受普通小学的一年级的教学内容。三、训练思路本节课的教学是通过对新知识的分解细化，逐步让学生掌握；应用结构化训练中的视觉安排、程序时间表，使学生通过清晰的视觉组织，明确本节课要做什么、现在要做什么、接下来会做什么，使自闭症学生在轻松愉快的环境中循序渐进地掌握教学内容。四、训练目标1、知识与技能：（1）社会行为使自闭症学生认识自我、认识身边的人；（2
