英语学科特点分析及教学要求新课程标准提出英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立信心。养成良好的学习习惯和形成有效地学习策略，发展自主学习的能力和合作精神。使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能，形成一定的综合语言运用能力，培养学生的观察、记忆、思维、和想像能力和创新精神，帮助学生了解世界和中西文化差异，拓展视野，培养爱国主义精神。形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。在中学各学科中，英语具有一定的特殊性。它既是一门技艺与实践紧密结合的语言学科，又是一门包罗万象、涉猎广泛的知识学科，同时还是一门集人生哲理与人类成长经验于一体的文学学科。学习英语可以帮助我们在学习语言知识的同时扩大知识面，把握时代脉搏，提升自身文化素养。它具有实践性、思维性、能力性、社会性及综合性特点。一、英语是一门实践性学科 人们学习母语，不是从知识到能力，不是依靠知识的引导，而是依靠对语言的多次体验模仿和艰苦的磨练。夸美纽斯说过：“英语从实践去学习比用规则学习来得容易。”英语能力来源于语言实践，外界的理性灌输对提高英语运用能力不会很大。英语实践指的是多听、多说、多
