英语听说读写教学中应注意的问题根据英语课程标准语言技能包括听、说、读、写技能以及这四种技能综合运用能力。听、说、读、写是人们通过语言进行交际的重要形式，是人类认识世界、获得知识、发展智力、交流情感的重要手段。在英语说读写教学中应注意以下几方面。一、注意听习惯的培养 我首先示范发音，并请个别学生仿说，在此过程中及时表扬和鼓励，不断纠正和示范发音，并请学生指出发言者哪儿讲错了，该如何纠正，以此引导学生用心听他人说英语。学生在一次次的倾听中很快就掌握了发音要领。如此，发音容易到位，学生模仿效果好。在教学中我发现很多学生往往只满足于“听到”、“听懂”，能跟说，能跟读，往往不太注意其语音、语调、句重音、停顿等。为此，在播放录音时，我采取“三步走”的方法。第一步让学生整体感知；第二步再仿说；第三步则让学生自由发挥，进行表演。以此引导学生“听清”，使学生在每一次的倾听中都有收获。二、说的习惯的培养 我常常利用丰富多彩的教学媒体（图片、实物、玩具、幻灯、投影、录像、录音、指套、木偶等等）让学生置身语境，有意识或无意识地开口练说，最大限度地发挥学生说英语的主动性和
