英语科优秀课评课标准(初稿) 英 语 科一. 教育观把培养学生的创新精神和实践能力作为重点,使学生掌握一定的语言基本知识和基本技能,获得基本的语言运用能力,以符合新世纪人才素质的需要、信息时代的要求以及多元化社会的需要。开发智力,培养观察、记忆、思维、想象、创造能力,了解文化差异,增强世界意识,为学生的发展和终生学习打下良好的基础。既注重各种能力的培养,也重视语言知识的讲授,而且能准确把握语言知识教学的目标尺度,能将语法项目与交际功能项目的学习相结合。在教学中以学生为主,发挥教师的指导作用,充分调动学生的主动性和积极性。课堂教学以听、说、读、写的技能训练为主,整体设计体现交际性原则并重视渗透学法指导。教学中充分发挥现代化教学手段和环境的作用,把社会当作学外语的大课堂。采用多样化的形式评价学生的学习效果,既要考查学生的语言知识,也要考查学生运用语言的能力,侧重考查学生实际运用英语的能力。二、优秀课的主要特征1教学目标1)完整(三项目标)a.认知目标(识记、理解、应用及综合分析)b.情感目标(动机、兴趣、意志、公共道德、爱国主义、价值观念等)c.能力发展目标