音标小学英语衔接的基石 今天我很荣幸地能与大家谈谈这段时间我们学校在中小学英语衔接教学方面的一些做法。我想与大家共同探讨的是音标小学英语衔接的基石。相信大家对这些学生书上记的密密麻麻符号并不陌生。是的这些就是学生在读单词的时候，根据上课老师的发音所标的符号，于是上课就有了千奇百怪的发音。pencil(铅笔)喷馊； Excuse me!一刻四个是米！My name is.(我的名字是)买来一只guo de mao ni；ha a u 一发现问题，寻找衔接的突破口 开学初我们对校六年级学生进行了问卷调查，90%多的学生认为学习英语最头疼的事是单词不会读，记不住，怕听写单词。结合自身的英语教学实践，我们能体会到学生的单词记忆问题是在中小学英语衔接教学中的一个难题。根据这段时间我们对一些入学考英语成绩不理想的学生的观察，这些学生的困难在于听写时单词经常写错，例如：white拼成 whiet，desk 拼成besk，list拼成 lsit等。有时我们想不明白，好好的一个单词被学生弄得面目全非，真是令人哭笑不得。后来我们了解到原来他们在采
