花的勇气优秀教案一、学习目标：1、联系上下文，理解含义深刻的词句的意思，领会作者语言的精妙。积累语言。2、体会作者对生命的感悟，并能联系生活经历感悟生命的勇气，树立信心。3、能结合本组课文，把自己对生命、勇气的感悟写成一段通顺的话。二、设计意图：阅读教学，在引领学生探寻文本意义的同时，更要使文本对学生的心灵有所触动，使学生在阅读中让情感逐渐细腻起来。而这种细腻的情感正是通过对文本的语言的品味、欣赏、感悟中得以提升的。教学中，要立足文本的语言文字，进入文本所描绘的画面，通过语言文字，生成情感。三、课前准备：多媒体课件：野花盛开的场面。四、教学流程（1课时）：（一）初读课文，整体把握：1、默读“学习提示”，把握自学方法，引导归纳：（1）初读课文，要思考作者经历了什么事？为什么有这样的心理变化？（2）品读课文，读自己喜欢的部分，体会作者内心的感受。2、带着初读的要求朗读课文。3、交流：引导学生把握文章的主要内容。根据“失望遗憾惊奇怦然一震”这一心理路程，说说作者在维也纳经历了什么事？先分步说说作者为什么失望，为什么遗
