花钟说课稿尊敬的各位领导老师，大家好：今天我说课的课题是花钟，下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法与学法、教学过程、板书设计、作业布置环节来进行我的说课教材和学情分析 花钟选自人教版小学语文三年级上册第四单元的第一篇课文。本文按照归纳现象揭示原因实际运用的思路,说明了一天内不同的花开放时间的不同及其原因,作者先讲观察后的发现：一天之内，不同的花开放时间是不同的。并形象例举了牵牛花等种花不同的开花时间来说明这个发现；接着分析回答了不同的植物开花时间不同的原因：开花时间与温度、湿度、光照有关，与昆虫的活动时间有关；最后扩展开去，谈到植物学家修建“花钟”，其做法很奇妙。这篇课文语言优美，表达方式丰富，与本单元后面的课文蜜蜂、玩出名堂联系紧密，突出了本单元“细心观察”的主题，对学生养成细心观察、认真思考的习惯有很大作用。 在上一学期第四册以“动手动脑”为主题的第四单元中邮票齿孔的故事、画风、充气雨衣对留心观察已有涉及，为这一单元这一课的学习打下了基础。 进入三年级，学生已经具有过渡年级学生的学习特点，有了比较强
