苏教版五年级科学下册实验题2页.doc

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资源描述

实验题(一)探究定滑轮的作用实验目的: 研究定滑轮的作用实验器材: 定滑轮、细绳、钩码、铁架台、弹簧秤、直尺、笔和记录纸实验猜想:可以省力实验步骤:1、将滑轮固定悬挂在铁架台上,用测力计测得勾码的力为1N,力的方向是向上的。2、细绳穿过定滑轮吊住勾码,用测力计测得细绳上的力为1N,力的方向是向下的。实验结论:定滑轮不省力,可以改变用力方向。(二)探究动滑轮的作用实验材料:动滑轮、细绳、勾码、测力计。实验过程:1、固定细绳的一头,中间穿过挂了勾码的滑轮,另一头用测力计勾住,测得力为0.5N,力的方向是向上的。2、垂直测的勾码的力为1N,力的方向是向上的。实验结论:使用动滑轮省力,但不能改变力的方向。(三)研究杠杆省力的秘密实验仪器:支架,平衡尺,勾码实验过程:(1)某同学在调节杠杆水平位置平衡时,发现杠杆的右端翘起,他可以调节右端的螺母,使它向 右 移动,或者调节左端的螺母,使它右 移动(选填“左”或“右”),直到杠杆在水平位置上平衡。(2)操作时,左10厘米的地方勾上10克的钩码,右边5厘米的地方需要勾

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