苏教版五年级数学小数四则混合运算教学设计3页.doc

小数四则混合运算教学内容：教科书第76例14，练一练及练习十四15题。教学目标： 1、让学生经历举例验证的数学活动过程，初步理解整数运算顺序及运算定律对小数乘法同样适用。2、在进行小数四则混合运算的过程中，让学生掌握简便运算的方法，发展学生数感。3、让学生体验数学学习成功的喜悦。教学重点： 理解整数乘法的运算律对小数乘法同样适用。教学难点： 整数乘法运算律迁移。教学准备： PPT教学过程：一、复习1、说出下列各题的运算顺序。32+52-21 1053115 84-801612 25+（15-5）7指名交流。说说每题的运算顺序。提问：你能说说整数四则混合运算的顺序吗？说明：只有加、减法或者只有乘、除法，从左往右依次计算；既有加减法，又有乘除法，要先算乘除法，再算加减法；如有括号要先算括号里的。2、说说怎样计算比较简便？用简便的方法计算下列各题。35+78+65 2594 448+648 独立完成，指名板