习作一这是一次写人的习作。教材包括这几部分内容：首先用一小段文字介绍了师恩难忘一文主要部分的内容；接下来是一幅插图，校园里，一位和蔼可亲的老师和一群天真活泼的小学生边走边亲切地交谈什么，亲密无间的师生之情跃然纸上；然后是重点列举了一位学生写的我的班主任中的片段，让学生凭借具体的例子感悟如何“写得具体”；最后一部分提出来本次习作的要求。教学中，要适时点拨，让学生明白要抓住教师在教育学生过程中的一两件小事来写，要写得具体（对人物的神态、动作、语言的描写），要写得细腻感人。1.回忆教过自己的一位老师，学会通过一、两件事情把老师的特点表达出来，体验老师对我们的关爱。2.从学习写作的角度读懂例文我的班主任片段，回忆师恩难忘一文的写法。3学习把事情的经过写具体，特别是人物的外貌、动作、神态、语言等细节描写，从而表达出老师的优秀品质。4乐于把自己的想法与建议和他人交流，培养自己修改习作的能力。【教学重点】1.读懂例文，掌握写作方法，能按要求完成习作。2. 回忆一位老师关心自己
