气体的压强南京市九龙中学张声宏设计意图：本节是一个较完整的科学探究活动，应全面体现新课标让学生体验探究活动的全过程，发现并提出问题猜想和假设制订计划与设计实验收集证据评价证据。在探究活动中使学生能主动参与探究，善于和同学合作，学会研究未知问题的方法，重视学生综合能力的提高。教学目标：1. 知识与技能：（1） 实验探究大气压强的存在并能举出几个证明大气压强存在例子。(2) 理解大气压强产生的原因，并能简单解释一些日常生活中大气压强的现象。(3)实验测定大气压的数值。（）了解流体的流速和压强的关系2. 过程与方法：（1）经历探究影响大气压强大小因素的过程，培养学生分析与概括能力（2）通过对测定大气压强数值的应用，培养学生运用物理知识解决实际问题的能力3. 情感态度价值观（1） 通过对测定大气压强数值，让学生体验STS精神（2） 通过观察和探究，激发学生关注周围现象的意识，培养学生的民族自豪感和物理学习的兴趣。教学重点和难点1. 重点：经历“测定大气压强数值”的过程2. 难点：如何组织引导学生
