苏教版小学语文六年级下册 习作7教学设计【教学目标】1、明确习作要求，知晓习作内容。2、了解书信的格式，确定习作重点。3、借鉴学过的课文以及提供的例文，学会围绕中心选择材料，通过生动、具体的描述，表达自己的的真情实感。【重点难点】确立中心，围绕中心选择材料，并通过生动、具体的描述，表达自己的的真情实感。【授课时数】 三课时【教学过程】第一课时一、引起回忆，渲染气氛，揭示课题：同学们一定还记得我们一起学过好久的老师您好和刚刚学过的明天，我们毕业这些感人的课文吧！作者通过对往事的回忆，真切地表达了自己对母校，对老师、同学的眷恋之情。而即将小学毕业的我们，也将要告别母校，告别朝夕相处的老师和同学，走向人生的另一个集结地。你心中一定也会有许多话要对母校，对老师和同学说吧！今天我们就来给亲爱的老师写一封信吧！二、分组交流。1、你打算给哪一位老师写信？2、在信中，你有哪些话要对老师说呢？三、各小组选代表发言，班内交流。 （听者评议、补充、完善）四、明确习作要求：1、复习书信格式：称呼、问候、正文、祝
