苏教版六年级语文下册练习二教案教学目标：1、预习语文与生活：看图认识一些农具并了解它们的用途，上网、查字典等收集一些农具并了解有关知识。2、读读诗句，说出一些诗句中的农业生产和什么农具有关，让学生联系生活来学习语文。3、培养学生的综合实践能力、应用能力。教学重点：1、语文与生活：知道农具的名称、形状、用处等。教学难点：语文与生活：知道农具的名称、形状、用处等，在生活中学知识。教、学具的准备：图片、多媒体。EPD教育渗透点：培养学生的综合实践能力、应用能力。教学过程一检查预习情况：1、孩子们，你认识了哪些农具以及它们的形状、用处？收集的资料拿出来在本组交流。2、生交流，然后指名回答。二课堂合作探究：1、自由连线（多媒体出示农具和文字），认识各种农具。（师生评析）2、自由抢答：你们知道这些农具各有什么作用吗？看谁知道的多？（培养学生的思维和口头表达能力）。3、生活中不常应用的农具老师适当点拨。（用多媒体出示 ）木犁以牛牵引用于翻土，犁铧、犁壁为铁制，余皆木制。80年代后，平原多以机耕，山区尚
