课 时 教 案第七单元 课题 应用加法运算律进行简便计算 总第 个教案教学内容：教科书第5960页。教学目标： 1、让学生经历运用加法运算定律进行简便计算的探索过程，掌握方法，会正确地进行简便计算。2、在教学过程中，培养学生思维的灵活性，培养学生初步的逻辑思维能力。教学重点：运用加法运算律进行简便计算。教学难点：体验简便运算不只是数学技能，也能简便地解决实际问题。教学准备：实物投影仪教学过程:一、情境导入谈话：上节课我们学习了加法的两条运算律，你们还记得是哪两条吗?各是什么意思? 我们在上节课还说到了加法运算律的用途，我们已经知道运用加法交换律可以进行加法验算，这节课我们将学习加法运算律的另一项用途，那就是运用加法运算律进行简便计算(板书课题)。二、思索探究、交流共享 1、教学例题。 (1) 出示例题。提问：谁能说出算式?学生说出算式后，教师板书。(2) 谈话：这道算式，按照运算顺序应该怎样算?你觉得还可以怎样算?你能用两种不同的方法计算吗?
