苏教版四年级科学下册演示实验报告10页.doc

小学20142015 年 下 学期学生演示实验报告单 实验名称了解骨骼实验目的认识骨在骨骼中的位置，形成骨骼的概念实验原理骨骼是一个完整的骨架实验器材课件，模型实验步骤：1、 每人用力摸一摸自己的身体，看能摸出几块骨头？2、 看X光照片，数一数手共有几块骨头？3、 观察骨骼模型和骨骼分布图，回答：头骨是什么样的？胸骨、肋骨、脊柱分别是什么样的？手臂骨包括哪些骨？大腿骨的几块大骨分别是什么样的？实验现象全身的骨头分为：头、躯干、四肢；手骨有27块，成人全身的骨头共有206块；头骨就是颅骨；躯干骨包括胸骨、肋骨、脊柱，胸骨是长方形的，上宽下窄，肋骨弯曲呈弓形，脊柱呈S形；手臂骨包括上臂骨和前臂骨。实验结论骨连接起来就形成了骨架，这种骨架就叫骨骼。 备 注学科： 科学 班级 ： 四年级 学生：3.20 小学20142015年 下 学期学生演示实验报告单 实验名称摸人体肌肉并