2第一朵杏花 一、教学目标1学会生字新词，联系语境理解“数了数、郑重、顷刻间、精确”等词语表达的意思。读读背背，积累文章中三处描写春天景色的优美语句，熟读成诵。 2分角色朗读课文，从人物语言、动作的具体描写中感受竺可桢精确观察、一丝不苟的研究精神，领悟文章以“第一朵杏花”为题的表达意图。3学习拟人的修辞手法，及文章详细描写人物语言、动作表现人物品质的写作方法，并进行小练笔仿写。指导学生抓住关键词语和添加为人物对话添加提示语体会人物心情和人物特点。 二、教学重点、难点重点：1指导学生抓住关键词语和添加为人物对话添加提示语体会人物心情和人物特点。 2学习文章详细描写人物语言、动作表现人物的写作方法，并进行小练笔仿写。难点：学习文章详细描写人物语言、动作表现人物的写作方法，并进行小练笔仿写。三、教与学的准备学生：课前收集关于竺可桢的资料，阅读竺可桢的自然日记。教师： 制作多媒体课件。 四、教学时间 两课时五、教学过程 环节一、认识自主阅读，整体把握（一）感受春意，激情导入 1春天悄悄地来
