第5课时品词析句方法实践课一、教学目标1、能分角色朗读课文。2、学会本课生字，认识一个多音字，理解由生字组成的词语。3、了解独幕剧的特点，学会阅读剧本。4、理解公仪休最后一段话的含义，学习公仪休清正廉明的品格。二、教学重难点1、有感情地朗读课文，体会公仪休清正廉明的品格。2、理解公仪休最后一段话的含义。三、前置性学习活动让学生以小组为单位，进行提前排练，上课时表演独幕剧。四、教学课时： 1课时五、教学过程环节一、认识自主阅读，整体把握（一）揭示课题1、同学们，今天我们要学习一篇与众不同的课文，请大家齐读课题。2、从课题中你知道了哪些信息？（本课的主人公名叫公仪休。课文主要讲了公仪休拒绝收礼物的故事。）3、教师讲解：“公仪”是复姓，“休”是人的名字。4、简介公仪休。知道公仪休是两千多年前，春秋时期，鲁国的宰相。了解“宰相”一词的具体含义：我国封建王朝中辅助君主掌管国事的最高官员的通称，明确公仪休在鲁国身居要职。（二）初读课文，把握主要内容及独幕剧的主要特点。1、过渡：同学们，公仪休身居要职，课
