苏教版小学一年级数学《8-7加几》教案详案5页.doc

8、7加几 本教时第1课时，第92-93页。一、教学目标1、在实际情境中，经历提出并解决问题的过程，能正确计算8、7加几。2、在观察中发展思维的灵活性、在操作、讨论、交流中发展自主探究的能力，形成多样化的算法。3、具有初步的合作意识，喜爱学习数学。二、重点与难点教学重点：学生在自主探究和合作交流的过程中学会8、7加几的计算方法。教学难点：体会不同的“凑十法”方法。三、教学过程一，激活旧知，导入新课1， 今天在学习新的内容之前，老师先考考大家。看看这段时间学习的情况如何，你们敢不敢接受老师的挑战呀？2， 出示题目，口算得数。10+3= 10+7= 10+5=9+3= 9+7= 9+6=小朋友们口算后观察： 在刚刚的6道题之中哪几道容易算？（小朋友们真聪明，上面一行的算式比较好算，因为我们知道“10加几就等于十几”，10的加法很容易算。） 那在计算下面一行的9+几时，你是怎样想的？（要把9先凑成10，所以加上的数分成1和几。） 像这种方