连加连减教学设计 教学内容：一年级数学上册连加连减教学目标：1、初步理解连加连减的含义，掌握连加连减的运算顺序和计算方法，并能正确计算。2、能按照图的有序排列，找出规律，发展初步的探索意识和体验学习的乐趣。教学重点：理解并说出连加连减的含义。教学难点：按照图意，找出规律，培养学生的探索能力。 一 、创设情境，复习导入同学们，你们见过农场吗？今天我们一起乘车去，看看我们能在农场做些什么？好吗？好，那我们现在就出发，请坐上我们的口算号公交车。全对才可以顺利进入农场。4+1= 5+2= 5-2= 8-2=5+3= 7+1= 3-1= 6-2=二 、新授 1、教学连加师：恭喜小朋友们能够顺利进入开心农场，下面我们开始分工，女生开始干活了，瞧，女生在干什么？（运南瓜）师：从图上你知道了什么？（女生运了4只南瓜）师：现在你有知道了什么？（又运来了2只南瓜）师：根据这幅图你能提出什么问题吗？（指名回答）师：要求一共有几个南瓜，用什么方法计算，如何列式。（指名回答，教
