一、 程标准对本年级、本学科的基本要求:劳动能力是一个人生活所必需的能力之一,本册教科书的内容,坚持以提高学生的技术素养,培养学生的创新能力为指导思想,突出劳动课的实践性。力图通过大量的操作和实践,使学生在具体的活动过程中认识材料、了解设计思想、掌握使用工具的方法、学会制作简单的制品。每部分内容都贴近学生的生活,从学生常见的问题入手,通过由易到难、由简到繁、循序渐进的实际操作完成相关的制作,在制作的过程中了解、掌握有关的基本知识和基本技能,培养学生解决实际问题的能力。为建立自主性和探究性的教学模式,教科书中安排了部分引导学生积极主动完成学习任务的尝试性、探索性的活动,使学生在自主、合作的学习和评价过程中培养合作意识与创新能力,提高自身的技术素养。二、 对教材体系和内容的简要分析:本册劳动课所包含内容不仅注意适应小学生的年龄特点和接受能力,而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。教材的重难点是手工制作这一部分,本学期安排了20课时,每周一节正课。1、使学生掌握一些简单的劳动方法。2、培养学生动手操作能力,自立能力和耐心细致的高尚品质。3、提高学生对劳动生活的学习态度和