苏教版小学六年级语文总复习资料第一单元：壮丽山川1、“我们赞美长江， 你是无穷的源泉 ；我们依恋长江 ，你有母亲的情怀。”这句话在诗中多次出现，这样的写作手法叫 反复 ，这样写的好处是 强化语言的节奏感，增强中华儿女对长江的热爱、依恋的情感 。2、长江之歌文中的你指 长江 ,文章采用第 二 人称来写的，这样写的好处是：让人读起来更亲切,更直接地抒发了对长江的热爱、依恋之情。面对这样的长江，我们可以用 源远流长、宏伟博大、多姿多彩、古老悠久、气势磅礴 等成语来形容。3、长江之歌从长江的源远流长、历史悠久、多姿多彩、贡献巨大等方面表达了作者对长江的热爱、依恋之情。三亚落日1、作者把落日分别比作 孩童 、 大红灯笼 、 跳水员 。从“感染”一词可以体会到 落日色彩之绚烂夺目以及海天一色的壮观奇景。同时这奇异景象也被感染了作者,使得其浑身充满了力量 。 “红灯笼”指 落日 ，由“惊讶”“生怕”可以体会：作者对三亚落日景象的留恋和惊叹。2、课文中总领全文的句子是： 在三亚看落日真有诗意。与这句话相照应的句子是： 哦，
