苏教版小学四年级数学解决问题的策略知识点gt;gt;gt;解决问题的策略知识点 1、已经两个数的和(即两个数一共是多少)，两个数的差(即一个数比另一个数多多少)，求这两个数。(线段图记在头脑里) 解法： (和-差)2=小的数 小的数+差=大的数 (和+差)2=大的数 大的数-差=小的数 注：3个以上的数也是这样的道理，就是想办法使它们一样多，然后同理可求。 2、已经两个数的和(即两个数一共是多少)，大数拿8个(假设)给小数，这样两个数一样多，求这两个数。(线段图记在头脑里) 首先明确：大数拿8个给小数是大数比小数多8个吗?不是，大数应该比小数多2倍的8个(也就是多28=16个)，只有这样拿8个给小数，自己还有一个8，两个数,才会一样多。(请注意和两个数的差区别开来)gt;gt;gt;练习题 1. 口算。 1203=（ ） 1704=（ ） 39+45=（ ） 8610=（ ） 2. 小青买了一本安徒生童话，他每天看的页数同样多，4天看了60页。 (1)他一个星期可
