苏教版小学数学三年级下册《认识面积》教学设计4页.doc

苏教版小学数学三年级下册认识面积教学设计 课 题：认识面积执教人：张晓涛 学 校：毕节六小 时 间：2013年5月17日苏教版小学数学三年级下册认识面积教学设计 毕节六小 张晓涛【教学内容】苏教版义务教育课程标准实验教科书 数学 三年级（下册）p74-76及相关练习。【教学目标】知识与技能：结合具体的问题情境，使学生通过观察、操作、估计和直观推理等活动，认识面积的含义，初步学会比较物体表面和平面图形的大小。过程与方法：充分利用已有的知识和生活经验，经历比较两个图形面积大小的过程，使学生主动探索，合理选择不同的方法比较面积的大小，体验比较策略的多样性。情感态度与价值观：使学生在不同的活动中，体会数学与生活的联系，锻炼数学思考能力，激发学习、探索的兴趣。德育教育渗透：渗透爱护植物、保护环境、旧物新用等德育教育。【教学重点、难点】重点：认识图形面积的含义，初步掌握比较两个