苏教版小学数学体积和体积单位的教学设计教材分析：体积和体积单位本节课内容，是在学生认识长方体和正方体，空间观念有了进一步发展的基础上教学的。本节课的主要内容是教学体积的意义和体积单位，教材先通过实验的方法帮助学生建立起体积的概念，再通过观察与感知，建立常用的体积单位观念，最后教材说明要计量一个物体的体积，就是看它含有多少个体积单位。教学目标：1、通过实验操作，理解“体积”的含义，知道计量一个物体的体积，就是看它含有多少个体积单位。2、使学生认识常用的体积单位立方米、立方分米、立方厘米，建立体积单位大小的概念。，3、培养学生的自学能力，进一步建立空间观念。教学重点：理解体积的意义，掌握体积单位的知识，培养学生的动手能力。教学难点：怎样计量出物体的体积。教学准备：量杯、石块、体积单位模型、课件。教学策略：故事导入，激发兴趣。通过分组实验法和自学法发挥学生的实践能力和自主学习能力。运用小组合作学习的方法，培养学生的协作能力。在操作实验中培养学生的创新意识和能力。教学过程：
