苏教版小学科学五年级下册 质疑教案 设计语文教案设计单位教师年级五课题质疑课型新授课 时1教学目标1、知道什么是质疑以及质疑的意义。2、知道哪些是可以质疑的对象。重 点了解质疑的对象有哪些。难 点找出教材事例中的不合理之处。课前准备教师教学课件学生教学过程教学环节教师活动学生活动预设意图一、激趣导入二、认识如何用模型解释三、探究纸筒模型四、小结:1、谈话:同学们,上节课我们一起学习了解释,这节课首先就请同学们来解释这只黑匣子。这是一个密封的盒子,盒子里有一个滚珠和一些用厚纸板做的障碍物。厚纸板粘在盒子的某个
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