苏教版小学科学四年级上册教案(共5页).doc

第三单元 奇妙的声音王国课题：1.声音的产生教学目的：过程与技能 探索使一个保鲜袋发出声音的种种方法，并试着提出有关声音的问题。 学习使用间接观察法观察物体在发声时的变化和停止发声时的变化，概括出物体发声时的变化。科学知识 通过实际观察，建立振动的概念，知道声音是由物体振动产生的。 知道摩擦、弹拨、敲击、吹气可以使物体产生振动而发出声音。情感态度与价值观 对待科学学习要采取想办法解决问题的态度。 学会尊重事实。 学会通过观察搜集第一手的资料来探求事物之间的联系。教学材料：食品保鲜待、钢尺、橡皮筋（塑料琴）、音叉、小鼓、小镲、塑料瓶教学步骤教学步骤互动性质学生/教师互动的目的集中话题1、放录音 国歌声 雨声 鞭炮声 鸟鸣声 欢呼声 打雷声你听到了什么声音？ 板书 学生的汇报师：你能将刚刚听到的这些声音分为两类吗？板书 人为 自然2、保鲜袋发声请你试着用不同的方法让这只保鲜袋发出声音，一会儿告诉大家。学生交流，将方法做出来。