课堂观察记录与分析学员姓名周丽荣学员单位建瓯市小松中学观察时间段2016年9月中旬观察对象郑张琴授课内容Unit1topic2theschoolsportsmeetiscoming观察点教学过程客观描述教学实施优缺分析教学行为调整建议一、课前情境创设（激发学生学习兴趣的问题情境创设）教师利用多媒体设备，通过字母歌、听录音做动作等活动引导学生进入本堂课学习，学生参与课堂的积极性较高。多媒体播放内容较多，旧知识的复习回顾效果不太明显。引导目标应该更明确，导入过程中应添加学生自己说和动的内容。二、知识概念的理解和深化（学生思维的启发和引导过程）1教师通过对话的形式，用旧知识引入新知识。2.自制卡片，多媒体，幻灯片等来进行词汇复习。3.通过大量和反复的练习重点句型，使学生掌握核心内容。4.以新带旧，通过对话的形式和小组表演的形式建立了横向和纵向的知识体系。学生在本环节参与活动积极性高，多数学生有良好的应变能力，但有存在优等生参与活动积极，但后进生有逃避参与活动或应付差事现象。教师可以分层次训练学生，给
