英语课堂教学自我评价英语课堂的效果如何，看学生的表现相信也能看出来了，但是自我的评价如何呢？下面是小编精心为大家准备的英语课堂教学自我评价范文，希望大家喜欢。英语课堂教学自我评价篇1前不久，学区组织各科教师录制了常态课，我们英语组每位教师都积极参与，相互交流自己的看法，不仅总结出了很多好的做法，还发现了许多不足之处，也找到了今后努力的方向。一、不足之处：1、教师发音不准，课上使用英语少。2、教师讲的多，学生练的少，没有充分利用电教手段。3、学生对英语缺乏兴趣，口语交际能力差。4、教师工作量繁重，常常会顾此失彼。小学英语师资严重匮乏，英语教师工作量过重。每个英语老师任教3-4个班，周课时15-20节，并且要跨3-4个年级，班容量一般都在50人以上。设想这种状态下的教学如何谈质量?殊不知英语教师要忙于应付每天的日常工作：自制卡片、教具、大量的练习册批改等工作，还能剩多少时间和精力去研究教材、研究学生?还能有多少时间去反思自己的教学?班容量如此之大严重影响了英语活动的开展，限制了学生参与语言实践的
