三角形的认识教案教学目标:1、使学生联系已有知识和经验,通过观察、操作、测量等具体活动,认识三角形的基本特征,初步形成三角形的概念;知道三角形的高与底的含义,会用三角尺画三角形的高(限在三角形内)。2、使学生经历探索和发现三角形基本特征的过程,积累一些观察和操作、比较和分析、抽象和概括等活动经验,体验数学抽象到一般的过程,发展空间观念。3、使学生在参与数学活动的过程中,获得一些学习成功的体验,进一步激发数学学习的兴趣,树立学好数学的信心。教学重点:认识三角形的特征,知道三角形高与底的含义,会用三角尺画三角形的高。教学难点:三角形高的画法。教具:三角尺 小棒 直尺 七巧板 课件教学过程:一、导入同学们,请观察这张图片,你能从图片里找到三角形吗?对,在这里。想一想,你在生活中的哪些地方还见到过三角形?指名说说。今天我们就一起来认识一下三角形。(板书:三角形的认识)二、探究1、同学们,请拿出你的小棒,在桌面上摆出一个三角形。我们将三根小棒首尾相接,就围成了一个三角形。