英语选修六Unit 3 A Healthy Life 说课稿一、学生分析 教学对象为高中二年级学生，这个班学生总体学习成绩比较弱，整个班学习英语的学生不到一半，但是也有好多个英语成绩较优秀的学生。根据这个班学生的特点，再加上学生对抽烟这个话题不陌生，于是在上课之前，我布置了四组同学课前分别对抽烟这个话题去讨论，探讨，让他们使用自己的学习技能和策略，学会把语言学习与现实生活和兴趣联系起来，一起获取信息、处理信息、分析问题和解决问题。而且好的学生带动差的学生一起预习课文，这样相互促进，学生一起合作学习的效果就提高了，对课文也会有很好的了解。这样学生的学习自主性得到了加强，不再认为英语的课堂学习很枯燥。在实施课堂教学时能主动参与到活动中去，成为课堂的主体，同时也加强了与他人交流合作的能力。在教学过程中，我还努力作到布置的任务要兼顾各个层次的学生，使学生都有不同程度的收获。 二、教材分析 这个单元的中心话题是“健康生活”，其中涉及到许多社会问题，如抽烟，吸毒，爱滋病，学习与工作压力等影响健康生活的棘手问题。我们在一节课中不可能都谈论这些问题，于是我根据课文内容，只是集中选了抽烟
