课题氧化还原反应三维目标知识技能（1） 能用电子转移的观点认识氧化还原反应，指出氧化剂和还原剂。（2） 会用“双线桥”法标出电子转移的方向和数目。（3） 能举例说明生产和生活中常见的氧化还原反应。过程方法（1） 充分利用实验现象、生产实践等引导学生发现问题、解决问题（2） 以探究活动为主线，不断发现问题，运用分组实验、讨论交流等学习方法，再对学习素材进行比较分析与归纳概括，使学生从中不断获取新知。情感态度（1） 通过探究实验，了解探究实验的过程和一般方法，形成化学实验操作的基本技能，知道化学实验是研究和认识化学物质的重要途径。（2） 培养学生关注与化学有关的社会问题，主动参与社会决策的意识。教学重点氧化还原反应教学难点氧化还原反应中化合价变化与电子得失的关系，氧化剂、还原剂的判断。教学方法讨论法、讲授法、练习教学媒体多媒体师生双边活动细目改进意见流程教师活动学生活动活动目标情景引入请同学们书写氯气与钠、铁、氢气和水，次氯酸分解、此氯酸钙和二氧化
