苏武传教学设计教学目标一、知识与能力1复习积累文中实词、虚词及文言句式等文言文基础知识2分析苏武这一人物形象，学习苏武坚贞不屈的爱国精神与民族气节3引导学生学习本文塑造人物形象的方法二、过程与方法1讨论交流学习，了解故事发生的背景，把握人物形象2合作探究学习，分析本文利用个性化语言描写、环境、细节描写及对比衬托方法塑造人物的技巧三、情感态度和价值观1了解苏武牧羊的历史，感受苏武忠君爱国的光辉形象，体会其中蕴涵的中华民族精神； 学会从历史发展的角度和现实的角度来审视作品人物形象，评价其积极意义；在学习中充实精神生活，完善自我人格，提升人生境界，逐步加深对个人与国家、个人与社会的思考和认识。教学重点通过阅读卫律劝降、北海牧羊、李陵劝降等重点段落，对比分析人物的思想品质教学难点1归纳总结作者班固塑造人物形象的方法2.引导学生从历史发展的角度和现实的角度来审视作品人物形象，评价其积极意义；二、教学过程（一）复习提问找同学归纳文言知识（二）导入新课辞父母，别长安，出使匈奴气志坚。眼前
