苏版三年级上《金色的草地》教学设计(共3页).doc

苏版三年级上金色的草地教学设计金色的草地让读者感受作者在草地上玩耍的欢快，体会作者对草地的喜爱之情。下面给大家整理了人教版三年级上册金色的草地教学设计，欢迎阅读!教学目标1会认2个生字, 会写13个生字正确读写“盛开、玩耍、一本正经、使劲、假装、引人注目”等词语。2有感情地朗读课文。3读懂课文内容，进一步培养热爱大自然的感情，感受大自然带来的乐趣。4初步体会课文中一些句子表情达意的作用。教学重难点初步体会课文中一些句子表情达意的作用，感受大自然带来的乐趣。课时安排：2课时一、导入新课1齐读课题：金色的草地2课前置疑：读了课题，你想问什么问题吗？二、初读课文，学习生字1.自由读课文，发现有不认识的字做上标记。2.读文后，不认识的字请教同学或老师。3.同桌相互认读生字，难记的生字反复认读，想办法认读。4.开火车读生字。5.小老师教读：多音字：“假”“朝”字形：“绒”“耍”6交流课前收集的关于蒲公英的资料、