苏版语文(河南)初二上册导学案：写作说明事物要抓住特征(共4页).docx

苏版语文（河南）初二上册导学案：写作说明事物要抓住特征教学目标知识与技能通过本次作文教学，使学生明白什么是事物特征和怎样抓住事物特征。过程与方法利用写作实践，引导学生把握事物特征的方法和合理使用多种说明方法。情感、态度与价值观学会仔细观察生活，从而热爱生活。学法指导自主学习法，合作探究法。教学过程教学环节教 学 内 容环节一新课导入一棵树上的叶子，看上去样子好像都差不多，但仔细观察就会发现，没有两片树叶是完全一样的。这件事告诉我们，即使是十分相似的事物也是有差别的，它们各有各的特点。例如苏州园林的特征是游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。中国石拱桥的特征是形式优美，结构坚固，历史悠久。这就告诉我们在说明事物时要抓住事物的特征。环节二写作指导环节二写作指导任何事物都有自己的特征，这是这一事物区别于其他事物最本质、最主要的方面。因此，要介绍清楚这一事物，必须把握它的特征，才有准确性可言。抓住事物特征，是写好说明文的关键