苏科版 八年级（上）物理知识点归纳引言：探索物理世界的奥秘物理学家进行科学探究的过程（环节）：1. 发现并提出问题。2. 作出猜想和假设。3. 制定计划与设计实验。4. 通过观察、实验等途径来收集证据。5. 评价证据是否支持猜想和假设。（相等/不相等）6. 得出结论/提出新的问题7. 交流与合作（评估）第1章 声现象一、声音的产生1声音是由物体的振动产生的：人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声，风声是空气振动发声，管制乐器靠里面的空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，钟靠钟振动发声等等；2振动停止，发生停止；但声音并没立即消失（因为原来发出的声音仍在继续传播）；3发声体可以是固体、液体和气体；4声音的振动可记录下来，并且可重新还原（唱片的制作、播放）。二、声音的传播1声音的传播需要介质；固体、液体和气体都可以传播声音；声音在固体中传播时损耗最少（在固体中传的最远，铁轨传声），一般情况下，声音在固体中传得最快，气体中最慢（软木除外）；2真空不能传声，太空中的宇航员只能通过无
