苏科版七年级数学上册《5章-走进图形世界--5.2-图形的运动》公开课教案-9(共3页).doc

课题: 单位： 姓名： 教材简解 这一课是在小学已经学习了图形的翻折、旋转、平移的基础上进一步了解这三种图形的运动。认识到图形的运动可以得到新的图形，感受了复杂图形是由简单图形变化得到的。课本中的图5-5、5-6，从图形运动变化的角度得到“点动成线，线动成面”的初步形象。图5-7想一想三个问题揭示了“面对成体”的初步形象。课本中的做一做4个环节，第一个活动是拼图活动，通过活动体会图形的分解与组合方式，感悟“复杂图形是由简单图形组合而成的”。后面的三个活动分别是渗透了翻折、平移、旋转的思想。 目标预设 1通过对图案设计的“实验”，了解图形的旋转、平移、对称、拼合等变化，初步探索图形之间的变换关系，发展空间观念，培养创新能力；2通过学生之间的合作、交流，培养学生的集体观念；3经历“观察思考探究实践创作”过程，培养学生观察、分析问题以及认识美、欣赏美、创造美的能力 重点、难点 重点：引导学生运用旋转、平移、对称、拼合等方式，设