苏教版一年级下册两位数加一位数（进位）第一课时 教学设计教学内容：教科书第74、75页教学目标：1、经历探索两位数加整十数、两位数加一位数（不进位）的计算方法的过程，掌握这些加法的口算方法。2、体验数学与生活的密切联系，在解决问题的过程中培养数学意识，发展数学思考。3、培养学习数学的兴趣、初步的自主探究意识、主动合作意识和不怕困难的精神。教学重点：掌握两位数加一位数进位加的口算方法教学难点：理解两位数加一位数进位加的算理教学准备：实物多媒体、小棒教学过程：1、 复习引新1、 口算：4+6= 4+9= 5+8= 24+5= 55+3= 2+36= 20+10 40+13= 50+14=2、 口算，说一说你是怎样计算的？ 242 2024 说说先算什么？再算什么？2、 新课1、情境引入：一个阳光明媚的周末，小明、小亮、小红三位小朋友去公园玩，玩累了，他们坐下来休息的时候，拿出自己收集的画片儿来交流。我们来听听他们分别搜集了多少张画片儿。（多媒体播放场景图
