8.1 平均数（一）说课设计：平均数（来源：网络）各位评委，大家好！今天，我的说课内容是人教版数学三年级下册第三单元第二部分内容平均数。一、教材分析平均数这个内容安排在统计这个单元之内，它是在学生认识条形统计图、并能根据统计图表进行简单的数据分析之后进行教学的。在统计中，平均数常用于表示统计对象的一般水平，它是描述数据集中程度的一个统计量，可以反映一组数据的一般情况，也可以用它进行不同组数据的比较，以看出整体之间的差别，可见平均数是统计中的一个重要概念，让学生学习平均数的知识，不仅是为了掌握求平均数的方法，更重要的是理解平均数在统计学上的意义及对生活的作用更显重要。二、学情分析我班90%的学生能看懂统计图表，能根据图表回答一些简单问题进行简单计算。80%的学生在解决问题的过程中能独立进行简单的有条理的思考，并具有初步的合作意识与合作能力，而平均数对于学生是一个全新的概念，需要充分利用教具学具课件等直观的演示帮助学生理解平均数。三、学习目标课程标准对这部分提出的要求是“通过丰富的实例，了解平均数的意义，会求简单数据的平均数（结果
