茅屋为秋风所破歌 优秀教案设计 修灵萍一、教学目标设计揣摩诗歌语言。描写、记叙、抒情等多种表达方式的运用。进行朗读训练，品味忧国忧民的思想感情。二、教学内容及重点、难点分析茅屋为秋风所破歌最能体现出杜甫诗歌“沉郁顿挫”的风格。在制定的三个学习目标中，应该以“朗读训练”（即目标）为重点，也是难点。无论是为深入理解体味本诗，还是对学生进行美育熏陶，都要求教师不能忽视对学生进行诗歌朗读的指导训练。教学大纲中也要求诵读古典诗歌和浅易文言文，理解词句的含义和作品的思想内容。三、教学用具用PowerPoint制作教学课件，根据教学过程，随堂使用。四、教学过程设计（一）导语由学生介绍作者引入。1982年，“世界和平理事会”把杜甫命名为“世界文化名人”。杜甫是我们中华民族的骄傲。杜甫43岁的时候，爆发了一场有名的战乱，那就是？（学生回答：安史之乱。）这是一场民族大灾难。当时是田园荒芜、战乱频仍，生灵涂炭、民不聊生，到处是饥饿哀号，到处是流血死亡。杜甫和人民一起流浪，饱受了战乱之苦
