个人收集整理 仅供参考学习五年级上册14 草船借箭教学目标：1认识7个生字，会写14个生字，正确读写“妒忌、都督、推却、迟延、探听、私自、调度、水寨、擂鼓、呐喊、支援、丞相、军令状、自有妙用、神机妙算”等词语。联系上下文领悟“神机妙算”。资料个人收集整理，勿做商业用途2扣住课文语言，感悟文中周瑜、诸葛亮等人物的特点，特别是通过对诸葛亮筹划安排“草船借箭”部分内容的研读，感受诸葛亮足智多谋、安排周密、识天识人的本领。资料个人收集整理，勿做商业用途3分角色朗读课文、复述课文。教学重难点：通过对故事情节的了解，感受鲜明的人物形象，从而体验阅读名著的乐趣。教学过程：一、 启发谈话，调动积累，揭题激趣：1 同学们，你们看过三国演义这部电视剧吗？你熟悉三国演义中哪些人物、哪些故事？（学生说说）资料个人收集整理，勿做商业用途2 这节课我们一起来欣赏三国演义里的一个故事草船借箭。（板题）二、 检查讨论：昨天同学们已经预习了这篇课文，谁能告诉老师课文中出现了哪几个主要人物？他们之间分别有着怎样的关联，
