荷叶圆圆 教学目标 :1知识与技能:正确、流利、有感情地朗读课文,通过反复朗读,认识“荷、珠”等12个生字,在阅读中积累词语,在阅读中有自己独特的感受。2. 情感态度与价值观:体会荷叶给小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿带来了欢乐,给小朋友也带来了欢乐。培养学生的想象能力,思维拓展能力,表演能力以及表达能力。3. 方法与过程:朗读法,指导法。教学重点:认识“荷、珠”等12个生字,在阅读中积累词语,在阅读中有自己独特的感受。教学难点: 培养学生的想象能力,表演能力以及表达能力。培养学生热爱阅读的兴趣。教具准备:图片,生字卡片,小水珠等头饰。教学过程:一、激趣导入:1.猜谜游戏。什么圆圆夜空挂?什么圆圆中秋尝?什么叶儿圆圆水里长?2. 学生猜出荷叶后,欣赏课件中的荷叶美景。3.观察幻灯片中的荷叶,学生说说这是一片怎样的荷叶。4.指名学生读“荷叶圆圆的,绿绿的”一句。5.分析课题。学生读课题。6.学生自由读课文,找出荷叶的好朋友。
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