3荷花【学习目标】1、会认个生字，会写个生字，能正确读写“荷花，挨挨挤挤，莲蓬，饱胀，仿佛，翩翩起舞，舞蹈，蜻蜓，随风飘动”等词语。2、 有感情朗读课文，背诵自己喜欢的部分，积累优美语言。3、理解课文内容，感受荷花的美丽，培养爱美的情趣和热爱大自然的感情。4、体会作者丰富的想象，学习边阅读，边想象的读书方法。【学习重点】感受荷花美丽的姿态，体会作者丰富的想象，培养对大自然美的体验。【学习难点】理解“如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。”【教学过程】第 一 课 时一、谜语导入，激发兴趣 1今天老师要出一个谜语考考大家，咱们比一比，看谁最聪明！“美丽小姑娘，立在水由央，身穿白衣衫，绿裙水上漾。”打一植物（荷花）2今天咱们就一起去荷塘看荷花。（板书课题） 二、预习课文1自由读课文，把课文读正确、流利。 2、将生字画出来多读几遍，认记生字。三、预习反馈1.在小组内展示生字预习成果。读准音，用生字组词，交流识记好方法。2.检查读文，纠正错误。分自然段指名读，要求读通顺流
