项 链教案教学目标：1、 理解曲折的情节、巧妙的布局对表现主题的作用。通过情节分析来透视人物的思想及品质。2、 理解生动、细腻地刻画人物心理活动对表现人物性格所起的重要作用。3、 分析玛蒂尔德的人物形象，了解造成其悲剧的根源，透过小说描绘的环境来了解人物的活动背景。4、 整体阅读小说，对主人公玛蒂尔德作出自己客观公正的评价，进而准确把握作品的深刻内涵。教学重点：1、 理解曲折的情节、巧妙的布局对表现主题的作用。2、 理解生动、细腻地刻画人物心理活动对表现人物性格所起的重要作用。教学难点：巧设契机；出人意料之外，又在情理之中的结尾。教学方法：1、 通过导读、提问，引导学生理解曲折的情节、巧妙的布局，把握人物性格。2、 通过讨论、探究，培养学生的多向思维。教学过程：一、导入美国经济学家萨缪尔森提出一个快乐方程式：快乐=物质消费/欲望。从经济学观点看，物质消费越大欲望越小，快乐就越多，所谓知足者常乐。反之，一个人物质消费有限，欲望却无穷大，那将怎样呢？向往美好生活，这是人类共同的追求，但如果一味不切实际地梦想享受豪华、舒
