莎车二中“去极端化”主题教育【班会时间】2016年10月14日【班会地点】八年级（8）班教室【班会形式】宣讲教育、讨论发言、撰写心得【班会目的】引导学生进一步认清“极端宗教思想对和谐社会的危害”，牢固树立正确的思想意识、公民意识和民族意识，切实维护安定团结。【班会过程】一、明确班会主题及意义二、“去极端化”主题教育1、设疑：学校近期严格规范仪容仪表、整顿校风、学风的目的何在？你是怎么理解“去极端化”工作的？2、认真学习、理解并记录“宗教极端思想的15种表现”3、仕么是“宗教极端思想”？“极端宗教思想”的表现形式有哪些？（宗教极端思想的目的是排斥其他宗教，强迫他人信仰某种宗教，对自己信仰宗教过于狂热，把异教徒视为敌人，反对民主和科学，从而达到自己非法目的。）4、结合实例，谈谈自己的思想认识，查找自己的薄弱点。（例如：警惕性不高、敌情意识不强；装瞎作哑，认为这些事与我无关；明知有问题却不敢说，怕得罪人；“两面人”表现；立场不坚定、态度不鲜明，刻意将一些宗教极端思想的表现视为风俗习惯等）5、作为学生的我们，应该怎样以实际行动反分裂，反渗
