菲菲生气了 教学目标：1通过阅读绘本菲菲生气了，使学生了解故事内容，认识生气是可怕的，大自然可以安慰愤怒的情绪，在阅读中感受绘本色彩运用的巧妙。2让学生学会观察，培养学生想象说话的能力。3在阅读中相机进行识字指导，鼓励学生自主识字。教学重点：1感受绘本色彩运用的巧妙，培养学生想象说话的能力。2通过故事引导学生讨论，使学生了解排解自己愤怒情绪的方法很多。教学过程：一、导入1.出示封面，引导学生读懂封面，认识菲菲、作者，认识字宝宝“菲”和“非”。2.读懂课题：菲菲生气了非常非常生气什么叫“非常非常生气”？（特别生气，十分生气，气极了，气得火冒三丈，气得吹胡子瞪眼，气得说不出话来）指导读好课题，表达出菲菲异常生气。3.引导学生质疑：菲菲为什么会这么生气呢？她生气时干什么了？结果怎样？二、指导读绘本1第一幅图：菲菲在干什么？她跟大猩猩都玩些什么游戏呢？引导学生结合生活经验，描述菲菲与大猩猩的假想世界，体验玩耍时的快乐。 2姐姐来了，发生什么事情？连续出示第2、3、4幅图，师读。4（出示
