1、历史备课大师 【全免费】http:/ http:/ 2014武汉市部分学校新高三起点调研测试 有学者指出：“商代邑中居民，甲骨文称为邑人 ，通常以族氏组织相集约。 ”如河南偃师城， “邑中居民各成体系，保持着以族为纽带的较严密分片分等级的居住形式。 ”该材料能够反映的是( )A. 商代已经实行宗法制度 B. 商代社会组织的基本单位是氏族C. 商代社会各阶层等级差距明显 D. 商代平民多居住于城市解析：氏族是指原始社会中以相同的血缘关系结合的社会群体。依据材料信息 “通常以族氏组织相集约” “以族为纽带”可知商朝社会组织中仍然有原始社会氏族的色彩。 A 项宗法制度、C 项 中的各阶层、 D 项中
2、的平民在材料中没有体 现，故答案应为 B。答案：B2. 2013江西省百所重点高中高三阶段性诊断 周武王死后，子成王诵继立，武王弟周公旦辅政。 左传僖公二十四年 记载：“昔周公吊( 伤)二叔(指管叔、蔡叔，均为武王兄弟)之不咸 (不仁义，叛乱) ，故封建亲戚以蕃屏周。 ”这表明周公“封建亲戚”的目的是( )A. 维护嫡长子继承制 B. 削弱地方叛乱势力C. 巩固西周礼乐秩序 D. 维护中央朝廷权威解析：材料中“封建亲戚以蕃屏周”的大意是，封立 亲戚 (周王室的同族)建立邦国，以各邦国来保卫周王室。即维护 周朝中央朝廷的统治和权威，故答案选 D。答案：D3. 2014贵州六校联盟高三第一次联考
3、著名经济学家熊彼特曾经提出“领地国家”的概念，其中“领地国家”的特征是：在封建制度下，国王的税收有两个来源，一部分来自国王自己的领地，一部分来自诸侯的进贡；国王则无权直接对诸侯领地进行征税。根据这个概念，对古代中国处于“领地国家”的时期，叙述正确的是( )A构建了以血缘关系为基础的文化心理认同B形成了地方绝对效忠中央的制度C确立了以土地国有为基础的社会公有制D实现了以家天下为核心的集权机制解析：本题解题的关键是弄清“领地国家”这一概念， 结 合国王与诸侯之间的关系可以推理出中国处于“领地国家”时期是先秦时期，其主要政治制度是分封制与宗法制，据此可知 A 项正确，结合诸侯进贡但国王无权征税可知地
4、方具有一定的自主性，B 、D 两项错误；此时期是生产资料私有制，C 项错误，排除 B、C、D 三项，答案为 A。历史备课大师 【全免费】http:/ http:/ 2013湛江二模下列材料反映了分封制遭到破坏的是 ( )A. “诸侯朝于天子三不朝，则六师移之。 ” B. “天下无道，则礼乐征伐自诸侯出。 ”C. “妻妾不分，则家室乱；嫡蘖无别，则宗族乱。 ” D. “为先祖主者，宗人之所尊也。 ”解析：分封制确立的是周天子诸侯卿大夫士的等级关系，A 项是关于分封制下诸侯对周天子的义务，C、D 两项均涉及宗法制，答案选择 B 项， “礼乐征伐自诸侯出” ，说明诸侯对周天子权威的挑战。答案：B5.
5、 2014安徽省示范性高中高三第一次联考 “豆”的本义指古代的一种盛食物的器皿，形似高足盘，或有盖。新石器时代晚期开始出现，盛行于商周，常作礼器，多陶制，也有青铜制或木制涂漆的， 左传 昭公三年载：“四升为豆。 ”结合下图，以下说法正确的有( )“豆”属象形文字，汉字中从“豆”的字往往与食器或豆类有关汉字是从原始图画演变而来“豆”为中国古代的一种容器和容量单位中国古代礼器的使用受到礼乐制度的规范A. B. C. D. 解析：据图片结合所学可知“豆”为象形文字， 正确；象形即原始 图画， 正确；根据材料“四升为豆” ， 正确；既为礼器，根据所学，其使用当然要受到礼 乐制度的规范，正确。答案：A6
6、. 2014广东省惠州市高三第一次调研考试 成语“数典忘祖” “不肖子孙”跟下列哪一制度关联( )A. 井田制 B. 宗法制 C. 分封制 D. 世袭制解析：“数典忘祖” “不肖子孙”两个成语强调的是敬祖，故与宗法制关联， B 项正确；井田制是商周时期的经济制度，排除 A 项；分封制是商周时期的政治制度，但题干未涉及，历史备课大师 【全免费】http:/ http:/ C 项；世袭制是财产、权力的继承制度，不符合题意，排除 D 项。答案：B7. 2014长沙四县一市联考 秦朝修建咸阳城，把渭河比作银河，各宫殿为星座，咸阳宫居中，形成了众星拱辰、屏藩帝都的格局。这一建筑理念蕴含的思想是( )A
7、“大一统” B “皇权至上”C “天人合一” D “神仙方术”解析：材料“秦朝” “咸阳宫居中” “众星拱辰、屏藩帝都”等，体 现了强烈的皇权至上的特征。中国古代封建专制政治的核心是皇 权至高无上， B 项符合题意。答案：B8. 2013浙江宁波鄞州高中高三期中 从图一到图二的变化，反映出的主要信息是( )A. 分封现象至此不复出现 B. 专制主义中央集权制度达到顶峰C. 地方对中央威胁已经消除 D. 中央政府对地方的控制加强解析：图一反映的是分封制，分封制下，地方易形成割据，不利于中央集权，而图二反历史备课大师 【全免费】http:/ http:/ 强中央集 权，D 项正确；A 、B、C 三
8、项说法错误。答案：D9. 中国政法大学教授杨阳说：“中国历史绕不开封建制，也绕不开大一统和郡县制，就像中国的今天和未来绕不开现代化一样。但是要从封建制中找到现代社会的必要元素，显然不大可能。 ”下列对材料的理解正确的是( )A一部中国历史就是封建的历史B封建制、大一统和郡县制是封建社会的基本特征C研究中国历史，必须要研究封建制、大一统和郡县制D封建制中有现代社会的基本要素，只是需要去寻找解析：材料中的“封建制”即分封制，它是奴隶社会的重要政治制度，与封建社会是两个不同的概念，B 项错；据材料信息“中国历史绕不开封建制，也绕不开大一统和郡县制”可知 C 项正确，A 项错误；D 项与材料信息“要从
9、封建制中找到现代社会的必要元素，显然不大可能”不符，排除。答案：C10. 2013江西宜春五校 12 月联考 封泥是将稠泥浆贴在捆好书绳的简策的锁口处，在其尚存软性的似干非干之时，用刻好的印章在封泥上盖印( 压印) ，从而留印迹于封泥之上。从下图秦印封泥中能够获取的历史信息有( )秦朝设立左右丞相制度 秦印封泥中的文字是小篆 秦朝在中央建立三公九卿制度 秦朝廷尉负责管理全国军务A. B. C. D. 解析：本题考查学生对历史知识的运用能力。仔 细观察图 片，尽可能从 图片中获取更多的信息。从对图片的说明中可知 正确。从 图上文字观察和秦朝 书写文字的史实可知正确。丞相属于三公之一、内史则属于九
10、卿之一，正确。说法错误，不符合史实。答案：D11. 2014江西省高三新课程适应性考试 柳宗元认为“秦之失，失之于政，不在于制” 。其理解不正确的是( )历史备课大师 【全免费】http:/ http:/ “政”是中央集权的政治制度B. “政”指秦之“暴政” C. “制”是指郡县制D. 柳宗元的判断正确解析：柳宗元认为秦朝的短暂而亡是因为暴政而不是因为制度，选择 A 项。 “政”指的是暴政， “制”指的是以郡县制 为代表的专制主义中央集权 制度。答案：A12. 2013北京大教育考试文综 自秦朝建立以来，君权与相权的矛盾、中央与地方的矛盾一直是古代政治体制演进过程中的重要问题，其实质是( )A
11、. 权力分配和权力结构调整 B. 不同集团和阶层的利益之争C. 强化职能和提高行政效率 D. 稳定统治秩序巩固国家统一解析：本题考查历史问题分析解决能力。君 权与相权的矛盾、中央与地方的矛盾演进的结果是君权不断加强，相权不断削弱，直至消失；中央权力不断加 强，地方权力不断削弱。因此其实质是权力分配和权力结构调整。君 权与相权、中央 权 力与地方权力都在封建官僚手中，都代表地主阶级集团利益，故 B 项不正确。C 、D 两项不能体现演进的实质。答案：A二、非选择题13. 2014昆明一中月考政治文明的演进经历漫长而艰难的过程。阅读材料，回答问题。材料一 (中国政制)达臻“文明”一途， 实应归功于西
12、周的 创制。西周政治里显然有浓厚的贵族色彩，而“共主 ”名义下的地方分权体制 与秦以后一统的君主“独制”格局泾渭分明。因此古贤多称周秦之 间为“天下一大变局 ”。王家范中国历史通论材料二 中国古代的中央集权制度，从其 产生之日起，其 组织 机构就具有多民族、大一统的性质，其职能就具有维护 、推 动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。如果这一制度被削弱，此国家准出问题 。传统农业对水利有着更多依 赖，从大禹治水到清代多次治理黄河，无不集中了大量的人力物力，这是靠一家一户的小农无法实现的秦凭借从中央到地方较为完善的统治机构，做到了 “书同文” 。文字 统一对 形成共同的文化认同和民族认同，对
13、中国的民族融合、国家统一、疆域拓展、历史延续，都起着不可替代的作用。(1)根据材料一并结合所学知识，指出西周的主要政治制度。说明西周地方制度实行后期给中国社会带来的消极影响。(2)依据材料二，概括这一制度对推动中华民族发展的作用。历史备课大师 【全免费】http:/ http:/ 问结合所学知识可知是分封制与宗法制；第二小问结合春秋战国时期的社会状况进行分析。第 (2)问， 结合所学知识回答中央集权制的积极影响即可。答案：(1)政治制度：分封制、宗法制。消极影响：王权衰微，诸侯争霸，导致国家分裂。(2)作用：奠定了中国古代多民族大一统国家的基础，有利于国家的统一；集中人力物力进行大规模的经济建
14、设，有利于农耕经济的持续发展；有利于各地区的文化交流和民族融合，有利于中华文明的延续。14. 2013昆明模拟阅读下列材料，回答问题。材料一 欲观周之所以定天下，必自其制度始矣。周之制度之大异于商者：一曰立子立嫡之制，由是而生宗法及丧 服之制；并由是而有封建子弟之制、君天子臣诸侯之制。其旨则在纳上下于道德，而合天子、诸侯、卿大夫、士、庶民，以成一道德之团体。周公制作之本意，实在于此。王国维殷周制度论材料二 春秋时，犹宗周王，而七国则绝不言王矣春秋时，犹论宗姓氏族，而七国则无一言及之矣。春秋时，犹宴会赋诗，而七国则不闻矣。春秋时，犹有赴告策书，而七国则无有矣。邦无定交，士无定主，此皆变于一百三十
15、三年之间，史之阙文，而后人可以意推者也，不待始皇之并天下，而文武之道尽矣。日知录材料三 周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏 远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一 统，皆 为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术 也。史记 秦始皇本纪材料四 郡县制取代分封制的必然结果就是贵族制让位于官僚制。官僚制是顺应中央集权和皇权制的需要而产生的一种新的组织形式和管理体制。在官僚制时代，不管是旧贵族、新贵族，还是新兴的士人阶层，都必须通过任命，转化为官僚，才能成为政体的直接参与者。从这个意义上说，贵族从分封制下的社会政治阶层转 化成了郡县制下的社会阶层。成
16、为官僚的贵族便不再具有封地主人和天子臣属的双重身份，而 仅仅只有天子臣属的一种身份。文史纵横2009 年第 3 期(1)据材料一回答， “封建子弟之制”指什么。该制度有哪些特征？(2)据材料二、三，概括指出战国时期“诸侯更相诛伐”的原因，秦朝是如何破解这一困局的？(3)据材料四，指出分封制转型为郡县制所反映的政治制度变化的本质特征是什么。历史备课大师 【全免费】http:/ http:/ 本题围绕中国古代地方政治制度的演变这一中心问题，考查与其相关的制度、背景、特征、评价等。第 (1)问根据“封建子弟”不难判断出该制度的名称。该制度的特征可根据关键信息“封建子弟”和“合天子、 诸侯、卿大夫、士
17、、庶民，以成一道德之团体” ，从血缘关系和内部等级两方面作答。第 (2)问旨在考查考生从史料中获取有效信息的能力，需要紧扣史料，逐条列举。第(3)问可抓住“贵族制让位于官僚制” “顺应中央集权和皇权制的需要” “都必须通过任命”等关键信息组织答案。第 (4)问旨在考查考生对历史事件的评价能力和辩证思维能力，需要从正反两方面 进行全面评价。答案： (1)分封制。特征：与宗法制互为表里 (血缘与国家政治制度相结合)；层层分封、等级森严。(2)原因：王室的衰落；宗法制遭到破坏；礼崩乐坏；血缘关系逐渐疏远。破解：统一国家；推行郡县制。(3)特征：从贵族体制到官僚体制；从世袭到任命；从地方分治到集权。(4)认识：官僚体制一方面顺应了历史发展的要求，有利于加强中央集权( 维护国家的稳定)；一方面强化了皇帝的专制，造成了许多负面影响。
