1、- 1 -江苏技术师范学院暑期社会实践工作简 报第 2 期校暑期社会实践活动领导小组办公室编印 二七年七月二日我校组建 270 支暑期社会实践小分队6 月中旬，结合省委宣传部、省文明办、省教育 厅、团省委、省学联联合发出的暑期社会实践通知，校党委、行政联合发文部署 2007 年我校大学生志愿者 “三下乡”社会实践活动暑期社会 实践活动， 组织广大青年学生利用暑期进入社会，投身到以“践行荣辱 观，服务新农村，投身“ 两个率先” ，构筑和 谐社会”为主题的社会实践活动中，让学生在 实践中认识国情、奉献社会、提高素 质、增长才干。截至 6 月 30 日，全校共组建 270 支社会实践团队，其中 16
2、 支校级重点团队，二 级学院小分队共 254 支，于 7 月上旬至 8 月中旬， 1 万余名师生奔赴全国各地开展形式多样的社会实践活动。校级重点小分队（16 支）A 级重点小分队（4 支） 1、江苏技术师范学院赴靖江、江阴服务新农村建设社会实践小分队2、教育学院-“让我们的心灵充满阳光”关注留守儿童、外来娃心理健康教授、博士服务团（未成年人思想道德建设实践服务）3、化工学院-太湖水质污染调查专家、学生 实践 团4、人文学院-“社会主义核心价值观”调研团B 级重点小分队（12 支）1、机械学院“感受和谐新农村，共建和谐新武进”新农村实践服务团2、教育学院“让人民子弟兵的心灵充满阳光”心理学教授、
3、博士走进军营（庆建军 80 周年实践）3、人文学院“建设社会主义新农村”教授博士宣讲团（在武进地区开展宣讲活- 2 -动）4、电信学院“学习省内文化，服务两个率先，共建和谐社会”赴南京、泰州、徐州小分队5、艺术学院“思慕历史神韵，品味民间艺术，弘扬江苏文化”挽救民俗文化暑期实践小分队6、财经学院“迎奥运，我参与” 夏日激情小分队7、东方学院“爱心之光”实践小分队（光华学校帮困助学，发起常州地区爱心捐助，赴牛塘开展系列活动）8、电信学院“关爱癌症患者 健康沟通你我”赴盐城社会实践小分队。9、经管学院赴宿迁农村关注留守儿童身心健康成长“ 夏日之星”暑期夏令营活动10、财经学院大四毕业生及用人单位调
4、查分析阳光小分队11、计算机学院连心响水助建问题活动室、义务维修支教、 联欢12、外语学院校友访谈万里行毕业生回访活动校级重点小分队实践活动方案选登让我们的心灵充满阳光教育学院关注留守儿童、外来娃心理健康教授、博士服 务团活动简要在江苏省内少年宫、农民工子弟学校开展“让我们的心灵充 满阳光”大型专家公益巡回讲座、团体心理辅导 、现场心理咨询，开展 农村留守儿童的心理干预工作。组织 具有丰富实践经验 的专家学者向家长传授科学的家庭教育理念、普及心理健康知识，向未成年人推荐 优秀影片、歌曲和 图书 等活动。由大学生担当留守儿童的“代理家 长” 和辅导员 ，帮助 拨打“亲情电话”，书写“亲子书信”
5、，有计划地组织打工父母回乡亲子联欢团聚等；促成城市家参与城乡儿童手拉手、城市家庭与农村留守儿童家庭结对等活动，促使城乡儿童互帮互助、共同成长；编印农村留守儿童家庭教育指导手册。从生理、心理、伦理及学习、卫生保健、人身安全等方面，分析了留守儿童的生长发育规律、他 们身上可能存在的问题及原因， 详解了具体对策，明确了留守儿童家长的家庭教育行为规范，为留守儿童家长提供科- 3 -学的家教指导，努力提高他们的家教水平， 发挥出家庭教育在留守儿童成长中应有的作用。该手册将免费发放到本次实践每一个有留守儿童的村庄。采取多种形式关心和保护留守儿童的成长，在全社会营造有利于留守儿童健康成长的社会环境。 太湖水
6、质污染调查专家、学生实践团-化工学院 活动简要按照校团委 2007 年暑期社会实践精神， 以邓小平理论和 “ 三个代表 ” 重要思想和十六大精神为指导，落实科学发展观、构建和谐江苏，化工学院 结合江苏太湖水质污染现状合专业设置、技术优势情况，制定 2007 年暑期社会实践活动重点团队实践方案。 “ 太湖水质污染调查专家、学生实践团 ”有三部分人员组成：教授、博士专家型， 专业讲师、学生型，随行记者。 本次调查采用点面分析、普查和详查、发放调查问卷、调取资料撰写报 告相结合的方法进行，具体如下： 1 、点面分析：本次实践选取在太湖周边的宜兴、常州、无 锡、苏州地区几个具备代表性的地点展开，用统一
7、标准开展相关调查，最后形成沿太湖地区一个串珠状的面上分析工作。 2 、普查和详查：以选取点为起始点，延伸 500 米 为调查区域，主要包括水 质颜色、湖边的土壤表象特征；太湖水质以及养殖场、自来水厂的取样 3 、发放调查问卷、环保宣传活动 4 、调取资料撰写报告：主要是向当地环保部门了解近几年本地区有关太湖水质以及周边地区的环境材料，以便将调查结果相比较，撰写实践报告。“社会主义核心价值观”调研团-人文学院 活动简要目前，社会主义核心价值体系、社会主 义核心价值观的研究才刚刚起步，在一些最基本的理论问题上，如它们究竟包含哪些基本内容，有哪些基本特征，与- 4 -资本主义价值体系及价值观之间的关
8、系到底怎样，人们还没有达成普遍共识。同时，社会主义核心价值观是一个历史的、具体的范畴，是一个不断生成的概念，还没有最终确立和成型，还有待于随着社会主义实践的发展进一步加以提炼和探讨。本次调研 围绕社会主义核心价值体系， 在我院挑选来自徐州、连云港、淮安、南通、常州、苏州六地的 认真负责的学生 30 名，分成六组，每组五人，分别在所在的城市，采用问卷、访谈的形式， 针对每个城市的十个不同的群体 进行调研，最后在个人和小组的基 础上形成数篇调研报告 ，使广大学生在社会实践的过程中，通过问卷、走访等多种形式，向广大群众宣 传社会主义核心价值体系的基本内容、重大意义等，激发广大群众艰苦奋斗、不断创新，
9、构建社会主义和谐社会的热情。 感受和谐新农村，共建和谐新武进机械学院活动简要为了进一步把暑期社会实践活动引向深入，我院成立了“ 感受和谐新农村，共建和谐新武进” 实践服务团 。服务团将具体开展如下活 动：1、“感受和谐新农村，共建和谐新武进” 大型纳凉文艺晚会2、“爱心超市”活动 为当地贫困村民献爱心3、在当地举办实用家电维修技术培训班，并开展 “家用电器村镇巡回维修”大行动4、为当地贫困家庭小学生义务举办暑期英语夏令营5、为当地村民进行科普、政策宣传6、大学生当村长助理7、围绕当地开展的“建设环境优美村镇”组织关于农村环保为主题的新农村调研主题词：学生 社会实践 信息抄 报：省委宣传部 省教育厅 团省委 省学联市委宣传部 市教育局 团市委 市学联 抄 送：校机关各部门 各学院签发：朱爱胜 本期编辑：雷文贤 审核校对：李 菲
