有余数的除法三维目标：知识与技能：1、感知有余数除法的意义，掌握表内除法和有余数除法的横、竖式写法，使学生初步掌握试商的方法。2、能够正确地口算和笔算表内除法和有余数除法。3、进一步巩固有余数除法的意义，会用有余数除法的知识解决实际问题。过程与方法：让学生在自主探索、合作交流中经历发现知识的过程。情感态度与价值观：感受数学与生活的联系，并从中体会探究的乐趣。教学重难点：重点：认识除法竖式何有余数的除法。难点：理解“余数必须小于除数”。教学方法： 复习回顾、演示法学习方法：观摩、练习教学准备：课件、小棒。一、导入课件出示27只彩球。师：上课前，咱们先来做一个小游戏，这里有27只彩球，你们随便说一个号码，老师不看屏幕就能猜出它是什么颜色。不信，谁来考考老师。（请4个学生上台，边点边报数，师猜气球的颜色）师：你们是不是觉得老师很厉害？想不想学这个本领（想），学了今天这节课以后，你们一定能知道其中的奥秘。二、 复习师：在学习新课之前，我们先来进行一下脑力热身运动，看谁反应最快。准备好了吗？（课件出示）
