1、专题一 古代中国的政治制度 第三节 君主专制政体的演进与强化课前预习姓名：_ 班级：_ 座号：_【学习目标】1. 了解皇帝称号的由来，理解和掌握皇帝制度的特征。2. 掌握汉代至北宋分散相权的措施和特点，理解中国古代专制主义政治的发展趋势。 3. 了解世官制、察举制和科举制的概况,能够对科举制进行一分为二的客观评价。 4. 了解元代设立行省制度的情况，理解中国中央集权的发展趋势。【重难要点】1. 重点：汉代至宋代皇权的加强、科举制、元代的行省制度。2. 难点:专制主义中央集权发展的基本趋势;科举制的实质与作用。【学法指导】、汉到宋元的中央政治制度是怎样演变的？ 继秦朝在中央确立皇帝制度和三公九卿
2、制度以后，不断分割和削弱相权，以加强和巩固皇权，是最髙统治者的惯用手法。(1) 演变:汉初继承三公九卿制，丞相位尊权重;汉武帝时，形成与“外朝”相对应的“中朝”;隋唐时期，三省六部制形成和发展， 相权实际上被分散;宋代增设“参知政事”分散宰相权力。 (2) 焦点问题:君权与相权的矛盾与斗争。 (3) 趋势加强皇权、削弱相权，是汉代到宋元中央政治制度_变的主旋律。 二、汉到元朝的地方行政制度是怎样演变的？(1) 演变:汉武帝设立刺史，加强对地方的监察;元朝实行行省制度。 (2) 焦点问题:中央与地方的权力之争。 (3) 趋势:在分权的基础上，中央对地方实行多层次、多渠道的管理，中央严格控制地方行
3、政(控制地方官吏的任免、考核和监督）,地方服从中央、最后听命于君主。 (4) 影响:短期来看，可以缓解一些矛盾，维持社会的稳定和发展。但从长远来看:造成地方对中央和君主的绝对依赖，难免 人浮于事; 地方缺乏相应的自主权，难以实施有效的治理。【要点透析】历史上的政治体制远离我们的现实生活，对于其运作缺乏切身的体会,我们在学习中可以借助于示意图进行解读与认识。例如西周的宗法制、唐代的三省六部制，我们可以结合下列示意图进行学习：【预习思考】1、从汉代到宋代分别采取了哪些措施加强皇权？结合这些措施，概括古代强化皇权的的两种基本方式2、世官制、察举制和科举制的选官标准分别是什么？科举制的实质是什么？第三节 君主专制政体的演进与强化课前预习 答案【预习思考】1. 措施：汉武帝时，设立内朝，丞相几乎被架空。唐时：三省六部制的设立，相权被分散。宋时：增设副宰相参知政事，宰相权力被进一步削弱。 方式：起用身边的亲信近臣，以成决策核心：令多人共行“宰相”之职，以相互牵制。2. 标准：察举制以德行为标准，九品中正制以门第为标准，科举制以学识为标准。实质:封建统治者维护封建统治的工具。
